• Importància de construir el propi Entorn d’Aprenentatge Personal (PLE, acrònim anglès). En realitat cadascú de nosaltres ja construeix la seva metodologia i entorn amb fonts d’aprenentatge. Les eines faciliten cada cop més l’automatització i la sectorització de la informació segons els interessos. La possibilitat de descobrir fonts d’aprenentatge més enllà del cercle més proper és una conseqüència del fàcil accés al coneixement a través d’internet, així com el baix o nul cost de les eines i l’accés a aquest.

• La nova concepció dels entorns d’aprenentatge transformen els rols de les institucions (escoles, universitats, etc.) que intervenen en l’educació i els “espais” més informals augmenten el seu protagonisme. Sense cap mena de dubte les institucions formals tenen un repte important per dialogar i interactuar amb els espais més exteriors i participar també en aquests. En aquest camp podem trobar diferents visions, diferents formes d’entendre la integració d’aquests espais d’aprenentatge en els entorns més institucionals. El PLE_BCN va ser un exemple de les diferents opcions que es tenen en compte, especialment visualitzat a la proposta de Jordi Adell i Ismael Peña, alhora de connectar organització tradicionals i nous espais d’aprenentatge gràcies als PLE. Des de les visions més radicals on s’aposta per un veritable aprenentatge lluny de les universitats i escoles, fins a les visions més tradicionals que pensen en el PLE integrat a les formes de coneixement tradicional.

• Les relacions d’alumne-docent adquireixen nous formats amb possibilitats de construir coneixement de forma conjunta. Per tant, cal anar revisant metodologies i generar espais més transversals entre alumne-docent i amb possibilitat de “contagi” amb l’entorn, fins i tot, allunyat dels àmbits formals de l’educació.

Al PLE_BCN vam presentar el Talkingabout com una eina per emprar en aquests entorns d’aprenentatge. Amb l’ajuda dels assistents a la nostra presentació (i gràcies al carisma i a la dinamització d’en Cris Pinchen, tothom va coincidir en què pot ser una excel·lent eina per recopilar informació entorn a determinats espais de coneixement. De fet, hem descobert que #talkingabout forma part del nostre PLE d’una forma inconscient. Quan descobrim perfils o espais interessants fem una conversa i la compartim. El nou format de talkingabout permet a persones que volen compartir i enriquir aquest entorn d’aprenentatge.

Us deixem a continuació els diferents #tallkingabouts fets amb alguns dels ponents:

#PLE_BCN – Ismael Peña- Lopez i Jordi Adell from redall on Vimeo.

Graham Attwell from redall on Vimeo.

Xavier Mas from redall on Vimeo.

Jesus Martinez from redall on Vimeo.

Nosaltres pensem que #talkingabout és una bona eina per replantejar el valor de la conversa en els entorns d’aprenentatge, i sobretot per investigar en com crear noves metodologies alhora de fer propostes pedagògiques: tallers, congressos, aules,…però també entorns més informals. La conversa, el diàleg superen les fronteres d’espai i temps tradicionals per establir-se com a noves formes de coneixement i opinió en els entorns d’aprenentatge personals.

Document complert de presentació de #talkingabout al PLE_BCN (castellà – anglès).

Los próximos días 7, 8 y 9 de Julio se celebra en el Citilab de Cornellà el The PLE Conference (Personal Learning Environments). En este evento, con Ricard Espelt, presentaremos el proyecto talkingabout.

PLE Conference es un espacio de reflexión e investigación sobre los actuales contextos de aprendizaje desde los entornos tecnológicos, sociológicos y pedagógicos. PLE abre las puertas a entornos de aprendizaje más allá de las estructuras académicas tradicionales. Parece obvio que el campo de la educación necesita conectar con la realidad social del momento: las estructuras tradicionales y su poca flexibilidad para adaptarse a nuevos requisitos más acordes con las necesidades de los alumnos sitúan el campo de la educación en el centro de debate.

PLE permite la interactividad entre espacios de aprendizaje formales e informales, nuevos roles de los agentes implicados en la educación, escalas de poder en cuestión,…en definitiva un replanteamiento de las formas de aprendizaje.

En este marco de debate presentaremos talkingabout como una propuesta de aprendizaje a través de la experiencia que aporta la conversación. Permitiendo recoger la experiencia de una conversación en vídeo para después, a partir de ella, construir un debate. Conversación horizontal a través de la opinión abierta por los usuarios y sus votaciones que permite clasificar cada una de las conversaciones y destacar determinados conceptos.

Entre las ventajas que talkingabout puede ofrecer al PLE son:

• Posibilidad de comunicación (sincrónica o asincrónica) con todo tipo de personas: compañeros, profesores, expertos, etc.

• Entorno propicio para un aprendizaje y trabajo cooperativo en la realización de proyectos y en la resolución de problemas.

• Posibilita la reflexión conjunta de la docencia en temas educativos

• Permite un acceso fácil y económico a un inmenso caudal de información multimedia de todo tipo

• Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda, selección y organización de la información

• Incentiva la construcción compartida del conocimiento

• Permite un acercamiento interdisciplinar e intercultural a los temas y también proporciona una doble interactividad: con los materiales del medio y con las personas.

En este sentido talkingabout estimula el intercambio de conocimiento en conversación horizontal entre formadores y alumnos, entre emisores y receptores,…difuminando los roles de ambos, y estimulando un aprendizaje horizontal.

¿Cómo es la plataforma Talkingabout? A través del registro se puede subir información (vídeo, texto, imagen) para exponer una determinada propuesta y generar un debate posterior.

A partir de este momento otros usuarios pueden replicar, votar, opinar, aportar más conocimiento o datos de una forma abierta y sencilla. De esta forma se construye un discurso colaborativo y una forma de aprendizaje democrática, rompiendo la estructura clásica de emisor y receptor donde los propios usuarios destacan las aportaciones más destacadas.

La replica de los contenidos en redes sociales permite mantener y difundir el diálogo sobre un determinado; amplificando las oportunidades de difusión y participación y usando otras herramientas.

¿ Cómo se utilizaria Talkingabout en PLE_BCN? El objetivo de la sesión de demostración sería analizar un proceso de debate y educación informal paralelo al congreso.

Durante el congreso, se grabarían diferentes entrevistas a diferentes personas vinculadas al PLE bajo el tag #PLE_BCN. Estos vídeos se vincularían en talkingabout.eu y unos días antes del congreso empezaría su difusión, promoviendo un debate en la red, así como más aportaciones sobre esta información. Estaría bien poder difundir la iniciativa entre los asistentes a la conferencia.

La sesión de demostración tendría las siguientes partes:
- presentación de la herramienta y sus aplicaciones
- presentación del ejemplo práctico y las diferentes respuestas que ha suscitado
- debatir entre los asistentes sobre cómo #talkingabout puede ser útil para dar un soporte adicional a la formación, provocando por un lado, el contacto informal entre diferentes actores para hablar, discutir, compartir un tema y, por lo tanto, fomentar un aprendizaje colaborativo que puede continuar en la red
- el debate podría continuar a posteriori de forma on-line.

Así pues, nos vemos el día 8 juliol a partir de las 15:45.

L’Eva és una periodista reconeguda, amb una àmplia trajectòria a El Periódico com a cap d’Internacional i també com a autora d’entrevistes molt interessants a la contraportada del diari. Ha estat en esdeveniments clau com la caiguda del mur de Berlín, el triomf de Nelson Mandela o l’enderrocament de Milosevic. Des de fa uns mesos, però, l’Eva dirigeix una nova secció dins de El Periódico: és la Defensora de la Igualtat , des d’on promou que el diari publiqui més informacions sobre igualtat i la dona hi sigui més present; i, al mateix temps, vetlla perquè les notícies d’aquest mitjà no siguin sexistes.

Fa uns dies li vaig fer aquest #talkingabout, on parlem del seu paper al diari, de l’aposta que ha fet el Periódico amb la creació d’aquesta nova figura que no existeix en cap altre mitjà europeu, i de com ha apostat pel bloc i les xarxes socials. També m’explica com, sent periodista, s’ha adaptat al nou món digital i la societat xarxa.

#talkingabout – igualtat i periodisme from redall on Vimeo.

Aquesta entrevista també l’he penjat a la plataforma #talkingabout

Fa uns dies vam anar a casa seva i a l’estudi, envoltats de llibres, de pergamins escrits en àrab i de diccionaris, en Joan ens va parlar del seu bloc, però sobretot del seu interessant bagatge: llicenciat en semítiques, directiu de l’Enciclopèdia Catalana, enamorat de les ciències naturals, apassionat per les llengües. Mil temes de conversa que ens han costat fer-los encabir en aquesta entrevista de no més de 7 minuts. De tot, però, em quedo amb el que no vam gravar: el passeig pel seu jardí on ens anava detallant les moltíssimes històries que tenien lloc en aquell precís instant: a la compostadora, a l’hortet, a la menjadora, … Milions de microcosmos en un tros de jardí. Com diu en Janquim, només cal prestar-hi atenció.

#talkingabout – Joan Carreras i Martí from redall on Vimeo.

El Ricard Espelt també en parla, en un post molt emotiu.

Durant aquesta entrevista que el Chris Pinchen li va fer en el marc d’un acte de la Universidad Nómada, Bauwens ens explica què és la P2P Foundation i ens parla de què estem vivint l’entrada de 3 models econòmics: el crowdsourcing, on les empreses externalitzen serveis que, en molts casos, realitzen els propis clients; l’economia del sharing, els individus comparteixen produccions, sense gaires connexions fortes (Google, You Tube) i la que ell considera més important: el common oriented, comunitats de persones que creen coneixement comú i un mercat propi de valor.

Utopia? Segons Bauwens, el fet que existeixin projectes de P2P ens fa veure que hi ha un símptoma de canvi, que hi ha noves formes de generar valor més allunyades del capitalisme.

Talkingabout: P2P Foundation from redall on Vimeo.

El Ricard Espelt també en parla i ho podeu comentar, també, a la plataforma talkingabout.eu

Valor, valentia i innovació, elements clau i necessaris en un entorn complicat per una crisi econòmica que ha fet mal al sector de la construcció i de retruc als establiments i serveis associats com és el cas de la ferreteria. Calia fer alguna cosa, i la Sònia ho va veure clar: si es caracteritzen pel bon servei al client, què millor que la web 2.0 per traslladar-ho i ampliar el seu radi d’acció? Gràcies a aquest pas, estan venent a altres punts de Catalunya i d’Espanya i estan aconseguint visites físiques de clients d’arreu de Catalunya a les seves botigues.

La Sònia està convençuda que el que està fent val la pena, i amb insistència i demostrant resultats, ha aconseguit que la resta de personal i encarregats de la casa també ho vegin i interioritzin que, a més del contacte visual i físic amb el client, també n’estan tenint a distància i per tant, val la pena recomanar, pensar quin producte pot cridar l’atenció al client i col·laborar així amb la Sònia per la creació d’una comunitat al voltant de la ferreteria.

Ella ho té clar: ho recomanaria a tothom. I jo afegeixo, que ho pot fer tothom, però cal la convicció amb què la Sònia ho està fent.

ferreteria 2.0 from redall on Vimeo.

El Ricard Espelt també en parla i podeu veure’l a www.talkingabout.eu

En Roger Melcior, estudiant de Ciències Políques i molt interessat en tot allò relacionat amb mobilitat, i l’Anna Fuster i el Daniel Julià, de l’empresa Pimpampum, han creat rodalia.info: un servei col·laboratiu on els propis usuaris dels trens de Rodalia informen, a partir de paraules clau o hashtags de twitter, de l’estat de les diferents línies de tren i ferrocarrils.

De l’espontàneitat del naixement del projecte, a la sorpresa del boom mediàtic que ha tingut, però sobretot sobre quina està sent la rebuda del projecte per part dels usuaris i també per part dels responsables d’aquests servei;  quins seran els propers passos d’aquest projecte ciutadà són alguns dels temes que toquem en aquest #talkingabout.

Talkingabout: Rodalia.info from redall on Vimeo.

El Ricard Espelt també en parla i podeu seguir-lo a www.talkingabout.eu

#talkingabout: l’enquesta del Quintana from redall on Vimeo.

El Ricard Espelt també en parla i podeu participar també a la web www.talkingabout.eu

Amb en Rafel Lujan també parlem del fenòmen #neucat, i de les demandes d’informació que rebia el twitter de BTVNotícies durant la nevada de Barcelona i com va viure un dels moments més especials que recorda des de la seva carrera professional. Això ens serveix per parlar de la generació de comunitat al voltant de la televisió gràcies a una bona dinamització a les xarxes socials, de la importància d’escoltar.

Rafel Lujan from redall on Vimeo.

El periodisme està canviant i, amb en Rafel i l’exemple de BTVNotícies, es fa evident que tot i que no sapiguem ben bé quin serà el seu futur, no s’ha de tenir por a innovar, a aprendre i a fer petits passos. Però el que està clar, és que les relacions amb l’oient i el lector estan canviant i aquest exigeix una relació, que se l’escoltin, que el tinguin en compte. Última recomanació: no us perdeu el blog de la redacció, on coneixereu els secrets d’aquest gran equip!

El Ricard Espelt també en parla i podeu seguir totes les altres entrevistes i comentarles a talkingabout.eu